为深入贯彻《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划》的要求，认真落实吉林省教育厅关于大学生心理健康教育工作的相关部署，深耕“五育并举”育人理念，丰富校园心理教育形式。5月27日，吉林师范大学博达学院2026年心理情景剧大赛决赛圆满落幕。本次大赛依托学校“5·25心理健康月”开展，全校六个学院晋级参赛，学子们以舞台为载体，聚焦大学生自我成长、情绪调节、人际交往等核心心理议题，用生动的戏剧演绎展现青春困惑与成长蜕变，打造了一场沉浸式心理健康教育课堂。

　　各参赛团队结合大学生真实生活场景与心理状态精心创排剧目。参赛作品主题鲜明、内容鲜活，涵盖自我接纳、人格成长、亲密关系边界、自我认同、同伴互助、人生抉择等多元内容。各代表队创新演绎形式，用真挚的表演、走心的剧情，生动还原当代大学生的心理成长轨迹，直面青年成长过程中的心理难题，传递积极向上的成长理念，引发全场师生深度共鸣。

　　本次决赛采用专业评委与现场观众综合评审的方式，本着公平、公正、公开的原则，从主题立意、舞台呈现、教育价值等维度综合考评，最终评选出大赛一、二、三等奖。赛事充分展现了博达学子积极乐观、勇于自省、向阳成长的良好精神风貌。

　　以剧润心，以情育人。本次心理情景剧大赛打破传统心理教育模式，以沉浸式、体验式的艺术形式，让学生在观演与共鸣中完成心灵疗愈与自我成长，为学校心理健康教育拓宽了实践路径。下一步，吉林师范大学博达学院将持续创新心理健康教育形式，丰富育人载体，深耕心理育人工作，打造贴合学生需求的特色德育活动，持续夯实立德树人根基，全力护航青年学子阳光健康成长。（通讯员　宋佳桐）